Ministrul Educației, Daniel David, a făcut un anunț important privind evaluarea PISA din 2025, care se va desfășura în perioada 28 aprilie – 29 iunie 2025. Această evaluare internațională, care evaluează sistemele educaționale ale țărilor membre ale Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD), va include, pe lângă evaluarea tradițională a competențelor în Lectură, Matematică și Științe, și o componentă nouă dedicată competențelor digitale. Această adăugare reflectă necesitatea din ce în ce mai acută de a pregăti elevii pentru provocările tehnologiei moderne, având în vedere evoluția rapidă a societății informaționale.
Una dintre cele mai semnificative inovații din cadrul evaluării PISA 2025 este introducerea evaluării competențelor de Limba engleză. Aceasta măsură subliniază importanța limbilor străine în curriculumul educațional și recunoaște rolul esențial al comunicării globale în secolul XXI. Într-o lume în care interacțiunile internaționale și mobilitatea globală sunt în continuă expansiune, competențele lingvistice devin esențiale pentru formele viitoare de angajare și colaborare.
În plus, Ministerul Educației va implementa chestionare adresate profesorilor și părinților, având ca scop evaluarea implicării acestora în educația elevilor. Aceste chestionare vor analiza nu doar aspectele legate de participarea acestora în procesul educativ, dar și caracteristicile socio-demografice ale cadrelor didactice. Prin această abordare, se dorește o înțelegere mai profundă a contextului în care elevii învață și se dezvoltă. Astfel, Ministerul poate identifica modalități eficiente de sprijin și dezvoltare profesională a educatorilor, precum și strategii care să asigure un mediu propice pentru învățare.
Este de așteptat ca rezultatele evaluării PISA 2025 să ofere o perspectivă clară asupra stării educației în România, ajutând la dezvoltarea de politici educaționale mai bine adaptate nevoilor elevilor și provocărilor globale. Evaluările anterioare au evidențiat atât punctele forte, cât și domeniile care necesită îmbunătățiri, iar integrarea noilor competențe în evaluarea PISA este un pas important în direcția corectă.
În acest sens, Ministerul Educației caută să mobilizeze toate părțile implicate – profesori, părinți, elevi și comunitate – pentru a colabora și a crea un ecosistem educațional eficient. În vreme ce educația se află în centrul dezvoltării societale și economice, este esențial ca atât cadrele didactice, cât și părinții să participe activ și responsabil la procesul educațional. Această evaluare nu este doar un exercițiu statistic, ci o oportunitate de a îmbunătăți sistemul educațional românesc, aliniindu-l la standarde internaționale și asigurând astfel un viitor mai bun pentru generațiile următoare.
