Elevii care frecventează școala doar patru zile pe săptămână. Ce se întâmplă în ziua de vineri
Din ce în ce mai multe instituții de învățământ din România implementează un program educațional inovator destinat elevilor de clasa a XII-a, care se pregătesc intens pentru Bacalaureat. Aceștia participă la cursuri fizice doar patru zile pe săptămână, iar vinerea activitățile se desfășoară online. Această abordare a fost concepută pentru a răspunde nevoii de a combina pregătirea pentru examene cu un program mai flexibil, adaptat cerințelor actuale.
Un program pilot pentru elevii de clasa a XII-a
Programul se desfășoară în mai multe licee selectate la nivel național și se concentrează exclusiv pe elevii de clasa a XII-a. În cele patru zile de prezență fizică, elevii studiază materiile esențiale pentru Bacalaureat, având ocazia de a colabora direct cu profesorii pe subiectele examenelor.
Ce activități desfășoară elevii vineri
Deși nu merg la școală, ziua de vineri nu este una liberă pentru elevi. Cursurile continuă online, preponderent sub formă de proiecte, eseuri sau teme aplicate, menite să încurajeze gândirea critică și organizarea. Lucrările realizate în această zi vor contribui la evaluarea finală a anului școlar, ceea ce înseamnă că responsabilitatea rămâne la un nivel ridicat.
Beneficiile pentru elevi
Noul model de program le oferă tinerilor mai mult timp pentru recapitulare și pregătire individuală. Mulți aleg ziua de vineri pentru a studia suplimentar la materiile de Bacalaureat sau pentru a se relaxa și a diminua stresul acumulat. Flexibilitatea este apreciată, mai ales în rândul celor care participă și la meditații.
Provocările acestui nou sistem
Deși conceptul este bine primit, există și provocări. Unii elevi riscă să neglijeze orele online, iar absența unui cadru strict poate conduce la amânarea proiectelor. În plus, succesul programului depinde considerabil de accesul la internet și de seriozitatea cu care fiecare elev își organizează timpul.
Un pas spre o educație adaptată zilelor noastre
Experimentul subliniază că școala românească încearcă să se alinieze nevoilor noilor generații și realităților digitale. Dacă rezultatele se dovedesc favorabile, acest model ar putea fi extins și la alte clase sau chiar implementat pe scară mai largă, oferind un echilibru între învățarea tradițională și cea online.
