Ministerul Educației a emis Ordinul nr. 6.423/2025, care stabilește un cadru clar pentru orele de învățare remedială destinate elevilor din ciclul primar. Aceste activități sunt parte integrantă a Programului Îmbunătățirea rezultatelor, cunoscut sub denumirea de Programul ÎR, care vizează sprijinirea elevilor în procesul lor educațional.
Una dintre principalele directive ale acestui ordin stipulează că fiecare cadru didactic este obligat să organizeze două ore de învățare remedială pe săptămână. Aceste sesiuni se vor desfășura cu grupe mici, formate din 6 până la 12 elevi, ceea ce permite o atenție individualizată și o abordare adaptată nevoilor fiecărui elev. Această structură mică de grup este esențială, întrucât permite profesorilor să observe mai bine progresul individual al elevilor și să-și ajusteze metodele de predare în funcție de dificultățile întâmpinate.
Participarea la aceste ore remediale este obligatorie, ceea ce subliniază importanța acestor activități în cadrul procesului educațional. De asemenea, părinții care doresc să retragă elevul din aceste sesiuni sunt nevoiți să facă o cerere formală, în scris. Această regulă asigură ca toți elevii beneficiază de oportunitățile oferite prin orele de învățare remedială, contribuind astfel la o educație mai echitabilă și incluzivă.
Activitățile preconizate în aceste ore sunt concepute special pentru a se adapta la nivelul de cunoștințe și abilității fiecărui elev. Astfel, cadrele didactice sunt încurajate să dezvolte lecții care să răspundă nevoilor lor specifice, contribuind la consolidarea cunoștințelor deja dobândite și la aprofundarea unor domenii în care elevii pot întâmpina dificultăți. Acest tip de învățare activă și adaptată este vital, deoarece multisenzorialitatea și implicarea elevilor într-un mod direct pot accelera procesul de învățare.
Directorii unităților de învățământ au un rol important în implementarea acestor activități. Ei sunt responsabili pentru monitorizarea desfășurării orelor de învățare remedială, asigurându-se că acestea respectă standardele stabilite de Ministerul Educației. Este esențial ca aceste ore să fie planificate și desfășurate în mod eficient pentru a maximiza impactul asupra elevilor. Prin urmare, directorii trebuie să colaboreze strâns cu profesorii pentru a evalua progresele și pentru a face ajustările necesare în program, astfel încât fiecare elev să aibă șansa de a-și îmbunătăți performanțele școlare.
În concluzie, Ordinul nr. 6.423/2025 reflectă o abordare proactivă și bine structurată în ceea ce privește sprijinul elevilor din ciclul primar. Prin implementarea acestor ore de învățare remedială, Ministerul Educației își propune să reducă disparitățile în educație și să asigure că toți elevii au la dispoziție resursele necesare pentru a-și atinge potențialul maxim. Această direcție este un pas important către o educație de calitate, bazată pe nevoile individuale ale elevilor.
